Справка по исполнению плана и мероприятий по формированию инклюзивной культуры
Сроки: со 2 сентября по 25 декабря 2025 года
Цель проверки: контроль исполнения плана
Объект контроля: психологи, классные руководители.
Форма: тематическая
Тема: «Исполнение плана по формированию инклюзивной культуры»
Контроль осуществляют: Ногербек Г.И.
- Основание для проведения проверки
Проверка проведена в соответствии с годовым планом внутришкольного контроля на 2025–2026 учебный год с целью анализа реализации мероприятий по формированию инклюзивной культуры в образовательной организации.
2. Основные направления контроля
В ходе проверки изучались следующие аспекты деятельности:
- выполнение мероприятий Плана инклюзивной культуры;
- организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ООП;
- проведение классных часов и воспитательных мероприятий, направленных на формирование толерантности и принятия;
- взаимодействие с родителями (законными представителями);
- ведение документации (журналы, планы работы, отчёты, протоколы консультаций).
3. Анализ исполнения плана
3.1. Деятельность педагогов-психологов
Разработаны и реализуются программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Проведены диагностические исследования уровня адаптации обучающихся (сентябрь–октябрь).
Организованы индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.
Проведены консультации для педагогов и родителей по вопросам инклюзивного взаимодействия.
Подготовлены методические рекомендации по формированию инклюзивной среды в классных коллективах.
Документация ведётся систематически, соответствует установленным требованиям.
3.2. Деятельность классных руководителей
Включены мероприятия по формированию инклюзивной культуры в планы воспитательной работы.
Проведены классные часы по темам: «Мы разные — мы равные», «Толерантность как ценность», «Уважение и принятие».
Организованы акции и тренинговые занятия, направленные на развитие эмпатии и сотрудничества.
Обеспечивается вовлеченность обучающихся с ООП во внеурочную деятельность.
Ведётся разъяснительная работа с родителями.
Большинство мероприятий реализовано в установленные сроки. Отмечается положительная динамика психологического климата в классных коллективах.
4. Выявленные трудности
1. Недостаточный уровень методической подготовки отдельных педагогов по вопросам инклюзивного образования.
2. Потребность в дополнительных практико-ориентированных семинарах и тренингах.
3. Не во всех классах систематически отражается работа по формированию инклюзивной культуры в аналитических справках.
5. Выводы
План инклюзивной культуры за период с 02.09.2025 по 25.12.2025 в целом выполнен.
Работа педагогов-психологов и классных руководителей носит системный характер и направлена на формирование благоприятной, безопасной и принимающей образовательной среды.
6. Рекомендации
- Продолжить реализацию мероприятий плана по формированию инклюзивной культуры во II полугодии.
- Организовать методический семинар по современным технологиям инклюзивного образования.
- Усилить аналитическую составляющую в отчётности классных руководителей.
- Расширить практику совместных мероприятий с участием родителей.
Заместитель директора по ВР: Ногербек Г.И.
Дата составления справки: 25.12.25 г.
